Psicopedagogía y Psicología Infantil
Uno el rigor de la psicología basada en evidencia con la pedagogía especializada para desbloquear el potencial de cada niño y adolescente.
Gestión Emocional y Reeducación Escolar
Ayudo a tus hijos a gestionar rabietas, miedos y tristeza (al estilo Inside Out). Diseño Planes de intervención personalizados para que el aprendizaje deje de ser un sufrimiento y se convierta en un proceso de éxito.
Dificultades de Aprendizaje
Evaluación e intervención personalizada en Dislexia, Discalculia y TEL (Trastorno Específico del Lenguaje).
TDAH y Funciones Ejecutivas
Estrategias prácticas para mejorar la atención, la organización y el control de los impulsos en el día a día.
Técnicas de Estudio
Aprendemos a estudiar de forma inteligente, optimizando el tiempo y reduciendo la ansiedad ante los exámenes.
Alta Capacidad
Acompañamiento en el desarrollo cognitivo y emocional de niños con altas capacidades para evitar la desmotivación.
Mi enfoque en Psicopedagogía
- Evaluación Exhaustiva: No solo miro las notas, analizo el perfil cognitivo, atencional y emocional.
- Plan de Intervención: Objetivos claros y medibles adaptados a los intereses del niño para fomentar la motivación.
- Trabajo en Red: Comunicación constante con la familia y el colegio. Formamos un equipo.
Preguntas Frecuentes
¿En qué se diferencia la psicología de la psicopedagogía?
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La psicología aborda los procesos emocionales y conductuales, mientras que la psicopedagogía se centra específicamente en cómo estos procesos afectan al aprendizaje y desarrollo cognitivo. Al tener ambas formación, Alejandra ofrece una visión 360º del niño o adolescente.
¿Cuándo es necesario acudir a un psicopedagogo?
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Cuando se detectan dificultades en el rendimiento escolar, falta de motivación, problemas de atención (TDAH), dificultades en la lectura o escritura (Dislexia), o cuando el niño muestra frustración extrema ante las tareas de aprendizaje.
¿Cómo colaboráis con el colegio?
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La coordinación con el centro educativo es fundamental. Realizo informes y sesiones de seguimiento con los orientadores y tutores para asegurar que las estrategias aplicadas en consulta se trasladen al aula.
¿Empezamos a trabajar juntos?
La intervención temprana es la clave para evitar que una dificultad se convierta en una barrera.
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